TRECERA FASE (ELABORACIÓN Y SELECCIÓN DE ESQUEMAS DE DISEÑO)

LA TERCERA FASE DEVE CONTAR CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

3.a ANÁLISIS COMPARATIVO DE ESQUEMAS SIMILARES.

3.a.1 Conocer y reproducir por medio del análisis de esquemas similares,los conceptos formales y espaciales aplicados en el diseño.

3.b SELECCIÓN DE UN SISTEMA CONSTRUCTUVO COMPOSITICO.

3.b.1 Definir el sistema, procedimiento y los materiales constructivos a utilizar en el diseño del espacio.

3.c ADECUACIÓN DEL ESQUEMA AL ENTORNO Y AL SITIO

3.c.1 Obtener y reflejar en el esquema conceptual su adecuación al entorno e imagen urbana o rural.
3.c.2 Indicar los factores del entorno utilizados en la concepción del esquema de diseño

3.d REPRODUCCIÓN DE ESQUEMAS COMPOSITIVOS.

3.d.1 Representar mediante la aplicación de un lenguaje gráfico, esquemas compositivos relativos al pryecto.
3.d.2 Representar mediante la aplicación de lenguaje gráfico los resultados de los puntos anteriores.




DIBUJO DEL TERRENO MARCANDO LAS ZONAS CON COLORES.

ESTE ES EL TERRENO DE SOLEDAD ETLA, AQUI ESTAN ENSERRADAS POR CIRCULOS Y COLORES CADA ZONA,

PROGRAMA ARQUITECTONICO DE UNA FACULTAD DE ARQUITECTURA PUBLICA

EN ESTA LAMINA SE MUESTRAN LOS ESPACIOS ORDENADOS POR ZONAS Y COLORES

PROGRAMA ARQUITECTONICO DE UNA FACULTAD DE ARQUITECTURA PUBLICA

ESTA TABLA FUE REALIZADA POR TODO EL GRUPO, REPRESENTANDO CON COLORES CADA ZONA Y ESTABLECIENDO LAS CONDICIONES DE LOS COLORES Y LO ESPACIOS

CUARTA LAMINA DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO, CON LOS DIBUJOS A COLOR

En esta lámina el programa se adapta a las condiciones acordadas con el grupo y tratadas de mejorar de acuerdo a mi criterio.

TERCERA LAMINA DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO REALIZADA EN CASA (COMPLEMENTADA)

Esta es la tercera lámina del programa de necesidades de igual forma realizada en casa. En esta lamina se puede observar que los dibujos ya están mejor realizados, lo único que falta es realizar el programa de necesidades grupal en donde todos tengan lo mismo con la opción de agregarle algún otro espacio, pero respetando los espacios acordados

SEGUNDA LAMINA DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO REALIZADA EN CASA, CORREGIDA

Esta es la segunda lamina del programa arquitectonico corregida, realizada en casa, pero aun falta organización en el grupo, para ponernos bien de acuerdo con los servicios con los que va a contar la facultad .en esta lamina las faltas de ortografía van desapareciendo y los dibujos van mejorando.

PRIMERA LAMINA DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO REALIZADA EN CASA

esta lamina la realizamos en casa anotando las necesidades y espacios necesarios que tiene una facultad de arquitectura. que nosotros consideraramos, para posteriormente compararlas en el salon de clases y anotar lo que hiciera falta.

Primera lamina del programa arquitectonico realizada en casa, como se puede observar existen faltas de ortografía y los dibujos no están bien realizados

PRIMERA LAMINA INDIVIDUAL DEL PROGRAMA ARQUITECTONICO. REALIZADA EN EL SALON (INCONCLUSA)

Esta es la primera lamina realizada en el salón, en ella teníamos que empezar a armar el programa de necesidades. Nos confiamos y no pudo ser terminada, el tiempo era muy corto y la mayoría tratamos de hacer apuntes en la libreta, con esto nos quedo claro que todo se debe hacer en la lamina directamente. Ese día aprendimos la lección.

PROGRAMA DE NECESIDADES

PARA REALIZAR EL PROGRAMA DE NECESIDADES, ELABORAMOS UNA TABLA EN DONDE ANOTAMOS EL NOMBRE DE LOS USUARIOS DE UNA FACULTAD DE ARQUITECTURA, DESPUES SUS NECESIDADES, Y EL ESPACIO QUE NECESITAN.

ELECCION DEL TERRENO

PARA ELEGIR EL TERRENO MAS ADECUADO, TENEMOS QUE ESCOJER OTRAS DOS OPCIONES, Y COMPARAR Y EVALUAR CIERTOS CRITERIOS COMO SON: RESISTENCIA DEL TERRENO, UBICACION Y LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA. DE ESTA MANERA EL PREOLLECTO RESULTARA COMODO PARA LOS USUARIOS.

EL PROYECTO CONSISTE EN DISEÑAR UNA FACULTAD DE ARQUITECTURA PUBLICA. PARA ESTO EMPESAMOS CON LA PRIMERA FASE. Y NUESTRO EQUIPO ELIGIO UN PREDIO QUE SE LOCALIZA EN LA ENTRADA DE EL MUNICIPIO DE SOLEDAD ETLA. ELEJIMOS ESTE TERRENO POR QUE APARTE DE QUEDAR EN LAS ORILLAS DEL CENTRO DE OAXACA, ES AMPLO Y QUEDA A LA ORILLA DE LA CARRETERAY CUENTA CON UNA VISTA CON MUCHA BEGETACION.

EL TERRENO HA SIDO UTILIZADO PARA EL CULTIVO.

EJEMPLOS ANALOGOS

ESTAS SON UNAS FOTOS DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE CU

DEFINICION DE FACULTAD

Facultad
Potencia o poder del alma para la realización de alguna de sus funciones. Los sentidos corporales son facultades o potencias, al igual que los sentidos internos y las facultades superiores de conocimiento y de apetición (entendimiento y voluntad).

Una facultad es una subdivisión de una universidad que corresponde a una cierta rama del saber. En la facultad se enseña una carrera determinada o varias carreras afines. El conjunto de facultades forman el total de la Universidad.

PRIMERA REVISION DE LA PRIMERA FASE (CARACTERIZACIÓN DEL TEMA)

ANTECEDENTES HISTORICOS

PRIMERA REVISION DE LA SEGUNDA FASE (ANALISIS DEL SITIO)

lamina de la primera evaluacion

INTEGRANTES DEL EQUIPO

SEGUNDA FASE. FOTOGRAFIAS DEL TERRENO ( SOLEDAD ETLA)

EL EQUIPO DE TRABAJO DECIDIÓ ELABOR EL PROYECTO EN EN EL PUEBLO DE SOLEDAD ETLA, PERTENECIENTE AL DISTRITO DEL CENTRO OAXACA.UNA VEZ ELEGIDO EL TERRENO CALIFICANDO SUS CARACTERISTICAS Y COMPARANDOLO CON OTROS TERRENOS EXISTENTES, ELEJIMOS EL QUE TUVIERA SUS CARACTERISTICAS MAS FAVORABLES. CON ESTO PROSEGUIMOS CON LA ELABORACIÓN DE LA SEGUNDA FASE.

SEGUNDA FASE (ANALISIS DEL SITIO Y PROGRAMA ARQUITECTONICO

LA SEGUNDA FASE DEBE TENER LA SIGUIENTE INFORMACION:

2.a ESTUDIO DE CASOS COMPARATIVOS

2.a.1 Análisis de las bases conceptuales y formales de casos similares.
2.a.2 Conocer y aplicar una metodologia adecuada al análisis del sitio.
2.a.3 Conocer y aplicar una metodologia de análisis para la deducción-formulación de programas arquitectónicos.

2.b ANÁLISIS DE SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ACORDES CON EL ENTORNO.

2.b.1 Analizar de acuerdo con el entorno y contexto, los procedimientos, sistemas y materiales utilizados en la construcción.
2.b.2 Evaluar las condicionantes y limitantes constructivas del lugar y su repercución en los elementos de la edificación.

2.c FACTORES DEL ENTORNO QUE DETERMINAN LAS CUALIDADES DEL LUGAR.

2.b.1 Conocer las características cualitativas de los factores fisicos y naturales que influyen en diseño de un espacio.
2.b.2 Identificar los elementos significativos del entorno aprovechables en el diseño del espacio.

(VISTA NORTE) VISTA (SUR)