lunes, 31 de agosto de 2009
DEFINICIÓN DE FACULTAD
Una facultad es una subdivisión de una universidad que corresponde a una cierta rama del saber. En la facultad se enseña una carrera determinada o varias carreras afines. El conjunto de facultades forman el total de la universidad
viernes, 28 de agosto de 2009
1° TRABAJO ELABORADO EN EL SALON DE CLASES (PLAN DE TRABAJO)
1ª TRABAJO DE PROYECTOS
EL PROCESO DE DISEÑO EN EL TALLER DE PROYECTOS SE DIVIDE EN 5 FASESDIFERENTES, CADA FASE SE REPRESENTA EN UNA LAMINA CON LAS MEDIDAS ACORDADAS EN EL GRUPO. LA PRIMERA FASE QUE REALISAREMOS ACONTINUACIÓN DEBE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES PUNTOS:
1.a ANTECEDENTES Y ANALOGIAS
1.a.1 Seleccionar ejemplos tipológicos en tiempo y espacio relativos al objeto de estudios, para conocer las bases conceptuales y formales aplicadas al diseño.
1.a.2 Conocer elementops conpositivos formales y espaciales de emplazamiento e imagen.
1.b CONOCIMIENTO DE TIPOLOGIAS CONSTRUCTIVAS EXISTENTES
1.b.1 Utilizar el objeto de estudio para introdicir al estudiante al conocimiento de los sistemas constructivos tradicionales.
1.b.2 Conocer tipos de cimentación , estructura y cubiertas.
1.b.3 Conocimiento de las cargas y capacidades por considerar en el cálculo de una estructura y su repercición en los elementos constructivos-arquitectónicos
1.b.4 Conocer las cualidades y el comportamiento de los materiales bajo cargas y esfuerzos estructurales.
1.c CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
1.c.1 Conocimiento de las caracteristicas cuantitivas del entorno.
1.c.2 Conocimiento de los elementos segnificativos de la traza urbana.
1.c.3 Conocimiento sw los factores ambientales.
1.c.4 conocimiento de los sistemas de abastecimiento de agua, drenaje y electricidad.
1.d APREHENDER LA IMAGEN DE LUGAR Y EXPRESARLO GRAFICAMENTE.
1.d.1 Aprehender por medio de bocetos, las imágenes significativas de lugar.
1.d.2 Representar gráficamente los resultados de los puntos anteriores.
1.d.3 Representar por medio del dibujo al natural, imágenes de los elementos de composición tipicos del objeto de estudio.
1.d.4 Establecer en lenguaje gráfico para la representación de dibujos arquitectónicos.
bueno este es el primer dia en que trabajamos en el tayer de proyectos,
1.a ANTECEDENTES Y ANALOGIAS
1.a.1 Seleccionar ejemplos tipológicos en tiempo y espacio relativos al objeto de estudios, para conocer las bases conceptuales y formales aplicadas al diseño.
1.a.2 Conocer elementops conpositivos formales y espaciales de emplazamiento e imagen.
1.b CONOCIMIENTO DE TIPOLOGIAS CONSTRUCTIVAS EXISTENTES
1.b.1 Utilizar el objeto de estudio para introdicir al estudiante al conocimiento de los sistemas constructivos tradicionales.
1.b.2 Conocer tipos de cimentación , estructura y cubiertas.
1.b.3 Conocimiento de las cargas y capacidades por considerar en el cálculo de una estructura y su repercición en los elementos constructivos-arquitectónicos
1.b.4 Conocer las cualidades y el comportamiento de los materiales bajo cargas y esfuerzos estructurales.
1.c CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
1.c.1 Conocimiento de las caracteristicas cuantitivas del entorno.
1.c.2 Conocimiento de los elementos segnificativos de la traza urbana.
1.c.3 Conocimiento sw los factores ambientales.
1.c.4 conocimiento de los sistemas de abastecimiento de agua, drenaje y electricidad.
1.d APREHENDER LA IMAGEN DE LUGAR Y EXPRESARLO GRAFICAMENTE.
1.d.1 Aprehender por medio de bocetos, las imágenes significativas de lugar.
1.d.2 Representar gráficamente los resultados de los puntos anteriores.
1.d.3 Representar por medio del dibujo al natural, imágenes de los elementos de composición tipicos del objeto de estudio.
1.d.4 Establecer en lenguaje gráfico para la representación de dibujos arquitectónicos.
bueno este es el primer dia en que trabajamos en el tayer de proyectos,
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